HOLA!! Tengo un niño de 7 años le diagnosticaron TDAH hace dos años , pero hasta ahora le empece a dar CONCERTA y la verdad he visto muchos cambios favorables en el. Es importante darles mucho amor y tener actividad física por las tardes, la pastilla no lo es todo. Fue una decisión importante para mi , porque tenia miedo pero a la larga le ayudara a ser un mejor ser humano y no tener baja autoestima!! Como padres es preocupante vivir esto,pero hay que vivir el dia a dia con ellos. ANIMO PADRES APOYEMOS A NUESTROS HIJOS y demosle mucho amor!!
FUI MAESTRA DURANTE 18 AÑOS, TRABAJO EN LA PARTE ADMINISTRATIVA 10 AÑOS, LOS 28 DE EXPERIENCIA, EN EDUCACIÓN, NUNCA TUVE PROBLEMAS CON MIS HIJOS, AHORA TENGO UN NIETO PRECIOSO DE 8 AÑOS QUE FUE DETECTADO CON TDA -H DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, POR RECOMENDACIÓN DE MAESTRAS DE AULA DE APOYO Y MAESTRA DE AULA DE APOYO ACUDÌ ACOMPAÑANDO A SU MAMÀ CON EL NEURÓLOGO Y PSICÓLOGO, LE DIERON MEDICACIÓN MÀS POR EXIGENCIA DE LA ESCUELA, TOMÓ DURANTE TRES MESES CONCERTA DE 18 MG. DURANTE ESTE TIEMPO, PERDIÓ EL APETITO, ESTUVO PÁLIDO, NERVIOSO, MÀS SUSCEPTIBLE A TODO. A TAL PUNTO QUE MI HIJA DECIDIÓ CON MI APOYO, EL MÉDICO RECOMENDÓ QUE A MÁS DE LA MEDICACIÓN, EN LA ESCUELA SE LE APOYE, ESTE APOYO NO SE VIÒ, HABÍAN MOMENMTOS QUE POR SU IMPULSIVIDAD CONTINUABA TENIENDO PROBLEMAS CON OTROS COMPAÑEROS; SIN EMBARGO SE OBSERVÒ QUE ESTOS PROBLEMAS SE DABAN CUANDO NO ESTAB UN ADULTO, UN MAESTRO CERCA, O CUANDO LE PRESIONABAN DEMASIADO. LA ESCUELA EN DEFINITIVA NO AYUDÓ, TAMBIÉN A IDO DE ESCUELA EN ESCUELA , POR LO QUE NOS DIMOS CUENTA QUE DEPENDE MUCHO NO DE LA MEDICACIÓN QUE TOMEN SINO DE LA FORMA EN LA QUE LE TRATEN PARA QUE SEAN NIÑOS FELICESES Y SALGAN ADELANTE, CON REGLAS CLARAS Y FORMANDO BUENOS HÀBITOS, DECIDIÓ LA MAMÁ, MI HIJA RETIRARLE LA MEDICACIÓN Y YO ESTUVE DE ACUERDO; PORQUE CUANDO LE CONTAMOS AL NEURÓLOGO Y NO SE VEÍA EL CAMBIO EN LA ESCUELA SEGÚN EL RECTOR, A NADIE LE IMPORTA SI TOMA O NO MEDICACIÓN, SOO LA SUGIEREN PARA TENER A ,LOS NIÑOS DORMIDOS, LENTOS APASIBLES, PARA QUE NO LES DEN TRABAJO. SI ESTÁN A TIEMPO, DEPENDIENDO EL CASO PIENSO QUE LOS MALOS O BUENOS MAESTROS , LOS MALOS O BUENOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN SON LOS QUE HACEN LA DIFERENCIA.
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HOLA!! Tengo un niño de 7 años le diagnosticaron TDAH hace dos años , pero hasta ahora le empece a dar CONCERTA y la verdad he visto muchos cambios favorables en el. Es importante darles mucho amor y tener actividad física por las tardes, la pastilla no lo es todo. Fue una decisión importante para mi , porque tenia miedo pero a la larga le ayudara a ser un mejor ser humano y no tener baja autoestima!! Como padres es preocupante vivir esto,pero hay que vivir el dia a dia con ellos. ANIMO PADRES APOYEMOS A NUESTROS HIJOS y demosle mucho amor!!
FUI MAESTRA DURANTE 18 AÑOS, TRABAJO EN LA PARTE ADMINISTRATIVA 10 AÑOS, LOS 28 DE EXPERIENCIA, EN EDUCACIÓN, NUNCA TUVE PROBLEMAS CON MIS HIJOS, AHORA TENGO UN NIETO PRECIOSO DE 8 AÑOS QUE FUE DETECTADO CON TDA -H DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD, POR RECOMENDACIÓN DE MAESTRAS DE AULA DE APOYO Y MAESTRA DE AULA DE APOYO ACUDÌ ACOMPAÑANDO A SU MAMÀ CON EL NEURÓLOGO Y PSICÓLOGO, LE DIERON MEDICACIÓN MÀS POR EXIGENCIA DE LA ESCUELA, TOMÓ DURANTE TRES MESES CONCERTA DE 18 MG. DURANTE ESTE TIEMPO, PERDIÓ EL APETITO, ESTUVO PÁLIDO, NERVIOSO, MÀS SUSCEPTIBLE A TODO. A TAL PUNTO QUE MI HIJA DECIDIÓ CON MI APOYO, EL MÉDICO RECOMENDÓ QUE A MÁS DE LA MEDICACIÓN, EN LA ESCUELA SE LE APOYE, ESTE APOYO NO SE VIÒ, HABÍAN MOMENMTOS QUE POR SU IMPULSIVIDAD CONTINUABA TENIENDO PROBLEMAS CON OTROS COMPAÑEROS; SIN EMBARGO SE OBSERVÒ QUE ESTOS PROBLEMAS SE DABAN CUANDO NO ESTAB UN ADULTO, UN MAESTRO CERCA, O CUANDO LE PRESIONABAN DEMASIADO. LA ESCUELA EN DEFINITIVA NO AYUDÓ, TAMBIÉN A IDO DE ESCUELA EN ESCUELA , POR LO QUE NOS DIMOS CUENTA QUE DEPENDE MUCHO NO DE LA MEDICACIÓN QUE TOMEN SINO DE LA FORMA EN LA QUE LE TRATEN PARA QUE SEAN NIÑOS FELICESES Y SALGAN ADELANTE, CON REGLAS CLARAS Y FORMANDO BUENOS HÀBITOS, DECIDIÓ LA MAMÁ, MI HIJA RETIRARLE LA MEDICACIÓN Y YO ESTUVE DE ACUERDO; PORQUE CUANDO LE CONTAMOS AL NEURÓLOGO Y NO SE VEÍA EL CAMBIO EN LA ESCUELA SEGÚN EL RECTOR, A NADIE LE IMPORTA SI TOMA O NO MEDICACIÓN, SOO LA SUGIEREN PARA TENER A ,LOS NIÑOS DORMIDOS, LENTOS APASIBLES, PARA QUE NO LES DEN TRABAJO. SI ESTÁN A TIEMPO, DEPENDIENDO EL CASO PIENSO QUE LOS MALOS O BUENOS MAESTROS , LOS MALOS O BUENOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN SON LOS QUE HACEN LA DIFERENCIA.